天氣預報睢寧縣_自動檢測土壤、噴淋……這些高二學生用五門學科知識智能管理生態園

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金羊網訊 記者蔣雋報道:編寫程序檢測園林溫度、土壤濕度,自動噴淋;軌道小火車自動給重點植物自動澆水;收集大數據分析生態地圖數據,提出優化建議……這是科研機構項目?NO,是廣州市第九十七中學高二學生的STEM課,一門課融合了物理、生物、地理、數學、信息技術五門學科。

4月17日,廣州市第九十七中學舉辦“聚焦項目設計 助推課程研發”的教育教學開放日活動。

學校天臺,已經被學生們改造成了一個大數據、自動化、高科技的生態園林。高二年級綠英創新實驗班的融合課程就是在天臺上進行的。

同學們的任務是對生態園進行管理布局和優化。這樣一個現代化的園林,不僅要有植物,還要有自動噴淋裝置,同時還要有一列園林小火車。在這一基礎上,同學們要根據某一生物要素,結合環境地圖來進行優化建議。

在天臺上,孩子們分工合作,信息化小組的利用APP INVENTOR完城自動噴淋裝置。他們首先檢測當前土壤濕度和溫度,然后用設定閾值的方法,編寫程序,利用繼電器控制噴淋。

園林軌道小火車由物理工程小組負責,通過工作紙規劃小組進程、完成受力分析、設計拐彎軌道的模型或車輪形狀等任務。同時還要進行3D打印,把相關配件打印出來。

數學小組則要進行數據分析統計,嘗試建模。天氣預報睢寧縣據負責老師介紹,這樣一個項目課程,由多個相關學科老師共同設計和備課。希望學生從一系列的課程活動中,通過觀察與探索天臺花園生態系統,培養他們的生命觀念、理性思維、科學探究能力和社會責任感。

負責老師吳智杰介紹,這門“STEM生態管理布局與優化項目融合課程”,天氣預報睢寧縣是學校融合STEM跨學科教育及信息化智慧校園建設的一個系列課程,從2018年開始。這一門課程,需要物理、生物、地理、數學、信息技術的老師集體備課,引導學生繪制環境地圖、觀測數據、設計自動噴淋裝置、3D打印,“通過學生分組探究、動手制作、創新思考,以達到融合學科知識,提高學科素養,培養生態創新思維并解決校園生活中的實際問題?!?/p>

九十七中學校長林黎華介紹,課程的背后,是教學設計觀念的轉變,老師們共同備課,培養學生在生活中學習的能力。體驗式的學習,也會讓學生對知識的理解更加深刻?!霸谡麄€項目過程中,每一個小組都會遇到各種不可預料的問題,可能老師也是沒有想到的,所以其實這也是一個師生共同學習、共同解決問題的過程,而不是單純的教與學?!?/p>

林黎華表示,除了學科融合,合作互助也是該課程的一個重要特點。學生不是單打獨斗,要合作才能完成一個項目,而這也是一個現代人必須具備的素質,“雖然學校的學習是分學科的,但生活是不分學科的,希望通過這樣的項目課程,培養能夠進行學科融合、學以致用的人才?!?/p>

金羊網訊 記者蔣雋報道:編寫程序檢測園林溫度、土壤濕度,自動噴淋;軌道小火車自動給重點植物自動澆水;收集大數據分析生態地圖數據,提出優化建議……這是科研機構項目?NO,是廣州市第九十七中學高二學生的STEM課,一門課融合了物理、生物、地理、數學、信息技術五門學科。

4月17日,廣州市第九十七中學舉辦“聚焦項目設計 助推課程研發”的教育教學開放日活動。

學校天臺,已經被學生們改造成了一個大數據、自動化、高科技的生態園林。高二年級綠英創新實驗班的融合課程就是在天臺上進行的。

同學們的任務是對生態園進行管理布局和優化。這樣一個現代化的園林,不僅要有植物,還要有自動噴淋裝置,同時還要有一列園林小火車。在這一基礎上,同學們要根據某一生物要素,結合環境地圖來進行優化建議。天氣預報睢寧縣

在天臺上,孩子們分工合作,信息化小組的利用APP INVENTOR完城自動噴淋裝置。他們首先檢測當前土壤濕度和溫度,然后用設定閾值的方法,編寫程序,利用繼電器控制噴淋。

園林軌道小火車由物理工程小組負責,通過工作紙規劃小組進程、完成受力分析、設計拐彎軌道的模型或車輪形狀等任務。同時還要進行3D打印,把相關配件打印出來。

數學小組則要進行數據分析統計,嘗試建模。據負責老師介紹,這樣一個項目課程,由多個相關學科老師共同設計和備課。希望學生從一系列的課程活動中,通過觀察與探索天臺花園生態系統,培養他們的生命觀念、理性思維、科學探究能力和社會責任感。

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